A
cerimônia foi realizada no Sesc Vila Mariana, na capital paulista, com a
participação do ministro da Educação, Henrique Paim, e do prefeito de
São Paulo, Fernando Haddad.
De acordo com o ministro, o prêmio é
um dos principais eventos do ano na área da educação, por apresentar os
projetos dos professores com foco na formação dos alunos. “Sem dúvida, é
o principal evento do Ministério da Educação durante o ano, pois
acreditamos que a premiação do professor é o reconhecimento ao trabalho
que ele faz, fundamental para que tenhamos no país uma educação cada vez
melhor”, disse. “Na valorização, estamos falando de remuneração,
carreira docente e formação de professores, compromisso que tem de ser
assumido para que possamos melhorar a educação do país.”
O
prefeito Fernando Haddad destacou que a valorização dos professores faz
parte do Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado este ano pelo
Congresso Nacional. “Neste PNE, temos metas de formação, mestrado,
doutorado, especialização”, ressaltou. “E uma segunda meta, tão
importante quanto a primeira, voltada para a remuneração.”
Os
vencedores provêm de 18 unidades da Federação. Oito capitais, com 11
vencedores, estão representadas na oitava edição — Palmas, Campo Grande,
Brasília, Belém, Teresina, São Paulo, Salvador e Macapá. Médias e
pequenas cidades do interior respondem por 28 experiências vitoriosas.
O
Prêmio Professores do Brasil
é uma iniciativa do Ministério da Educação, sob a responsabilidade da
Secretaria de Educação Básica (SEB) e de instituições parceiras.
Instituído em 2005, o prêmio reconhece, premia e divulga o mérito de
professores das redes públicas de ensino pela contribuição dada para a
melhoria da qualidade da educação básica. Para tanto, são avaliadas as
experiências pedagógicas bem–sucedidas e inovadoras.
Extra –
São de São Paulo, Ceará, Rio Grande do Sul, Distrito Federal,
Pernambuco, Paraíba e Sergipe os oito vencedores do prêmio extra do
Professores do Brasil. Cada educador recebeu um adicional de R$ 5 mil,
em dinheiro. Os vencedores são os seguintes:
Educação infantil
– O vencedor foi Maurício Barbosa de Lima, da Creche Municipal Pequeno
Príncipe, de Cabedelo (PB), com a experiência Jogos corporais na
educação infantil: preenchendo o espaço com movimentos criativos.
Anos iniciais do ensino fundamental –
Lúcia Helena Holanda Silveira, da Escola de Ensino Fundamental
Dulcinéia Gomes Diniz, de Itaiçaba (SE), com o Projeto Bom de Letra.
Anos finais do ensino fundamental – Gina Vieira Ponte de Albuquerque, do Centro de Ensino Fundamental 12 de Ceilândia (DF), com o Projeto Mulheres inspiradoras.
Ensino médio –
Jayse Antonio da Silva Ferreira, da Escola Estadual de Referência em
Ensino Médio Frei Orlando, de Itambé (PE), com a experiência Eu sou uma
obra de arte: etnias do mundo.
Ciências para os anos iniciais do ensino fundamental –
Josemar Aparecida Santos da Rosa, da Escola Municipal de Ensino
Fundamental Genuíno Sampaio, de Campo Bom (RS), com Toldo bloqueador do
sol/conforto térmico e sustentabilidade.
Alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental
– Rosângela de Fátima Torres Giampietro, da Escola Municipal de Ensino
Fundamental Anaclato Campanella, de São Caetano do Sul (SP), com o
projeto 2013 – ano internacional para a cooperação pela água: consumismo
= desperdício. Por que desperdiçar se podemos economizar?
Educação integral e integrada
– Felipe Rodrigues Pius, da Escola estadual doutor Celso Gama, de Santo
André (SP), com o projeto Revista Diário da Sexualidade.
Educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo –
Maria de Nazaré Sousa Freires, da Escola de Ensino Fundamental José
Juca, de Quixadá (CE), com Plugando na informação, construindo
conhecimento.
Assessoria de Comunicação Social
Matéria republicada com acréscimo de informações
